Εν όψει της Παγκόσμιας Ημέρας ΑμεΑ, οι μαθητές/τριες της Στ’ τάξης παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους “βλέπω… νιώθω… ακούω” που δημιουργήθηκε από το ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩΦΩΝ ΒΑΡΗΚΟΩΝ ΠΑΤΡΑΣ. Η ταινία προκάλεσε βαθιά συζήτηση στη ΣΤ’ Δημοτικού για την ενσυναίσθηση και την αποδοχή της διαφορετικότητας. Ήταν ένα σημαντικό μάθημα σεβασμού για όλους μας.

Επιπρόσθετα, μιλήσαμε για την απώλεια ακοής και για τα παιδιά που χρησιμοποιούν ακουστικά βαρηκοΐας ή/και κοχλιακό εμφύτευμα όπως ο πρωταγωνιστής της ταινίας, Μάριος. Το κοχλιακό εμφύτευμα (Κ.Ε.) είναι μια ηλεκτρονική συσκευή που βοηθά άτομα με μέτρια έως βαθιά νευροαισθητήρια απώλεια ακοής να αντιληφθούν τον ήχο. Παρακάμπτει τα κατεστραμμένα τμήματα του έσω ωτός (τον κοχλία) και διεγείρει απευθείας το ακουστικό νεύρο με ηλεκτρικά σήματα, τα οποία ο εγκέφαλος ερμηνεύει ως ήχο. Έχει εξωτερικά μέρη (επεξεργαστής ομιλίας/μικρόφωνο, πομπός) και εσωτερικά μέρη (δέκτης/διεγέρτης και ηλεκτρόδιο) που εμφυτεύονται χειρουργικά. Είναι η καλύτερη λύση για περιπτώσεις σοβαρής έως πολύ σοβαρής βαρηκοΐας όπου τα συμβατικά ακουστικά δεν προσφέρουν επαρκή βελτίωση. Χρειάζεται εξειδικευμένη εκπαίδευση για την προσαρμογή στον ήχο μετά την εμφύτευση.

Στη συνέχεια, η συζήτηση εστιάστηκε στη γραφή Braille. Ήταν πολύ σημαντική για να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες πώς τα άτομα με απώλεια όρασης διαβάζουν και γράφουν, αποκτώντας πρόσβαση στη γνώση και αυτονομία.

Η γραφή Braille (Μπράιγ) είναι ένα σύστημα ανάγνωσης και γραφής που χρησιμοποιούν τα τυφλά ή μερικώς βλέποντα άτομα. Δημιουργήθηκε από τον Γάλλο Louis Braille (Λουδοβίκος Μπράιγ) τον 19ο αιώνα, ο οποίος τυφλώθηκε σε μικρή ηλικία. Βασίζεται σε ανάγλυφες κουκκίδες (ψηλαφητά σημεία) που σχηματίζουν σύμβολα. Ο αναγνώστης ψηλαφεί τις κουκκίδες με τα δάχτυλά του για να διαβάσει.

Τέλος, γράψαμε με τη μορφή του αλφαβήτου Braille το όνομά μας και το αγαπημένο μας χρώμα!