ΔΡΑΣΕΙΣ Δ1 & Δ2 

Σήμερα στην τάξη μας και μέσα στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας ατόμων με ειδικές ανάγκες (Α.Μ.Ε.Α.) μιλήσαμε για όλα αυτά τα άτομα που για διάφορους λόγους είτε κληρονομικούς είτε κάποιας αρρώστιας είτε λόγω κάποιου ατυχήματος, δεν μπορούν να αυτοεξυπηρετηθούν.

 Επικεντρώσαμε το ενδιαφέρον μας στα άτομα με προβλήματα όρασης και ακοής και γνωρίσαμε την Έλεν Κέλερ.

 Ένα πρόσωπο άξιο θαυμασμού γιατί πέτυχε αν και τυφλό αλλά και κωφό να διαπρέψει μαθαίνοντας όχι μόνο να γράφει αλλά και να διαβάζει και να επικοινωνεί μέσω της νοηματικής με τους ανθρώπους γύρω της.

Ένα πλάσμα πολυτάλαντο που το γνωρίσαμε μέσα από τα βιβλία της που τα έγραψε με την πολύτιμη βοήθεια της δασκάλας της Αν Σάλιβαν.

 Αφού πρώτα είδαμε την ζωή της μέσα από βίντεο εστιάσαμε στους σταθμούς της ζωής της.

Μπήκαμε για λίγο στην θέση της και προσπαθήσαμε να γράψουμε με την μέθοδο Μπράιγ έχοντας μπροστά μας τα γράμματα και τους κωδικούς που αντιστοιχούν.

Καταλάβαμε πόσο πολύ δύσκολα είναι αυτό το εγχείρημα με τα μάτια ανοιχτά πόσο μάλλον με κλειστά. Παίξαμε ένα παιχνίδι κατά ομάδες προσπαθώντας να βρούμε με την αφή τα γράμματα από τις καρτέλες που φτιάξαμε.

Το ανάγλυφο του γράμματος το φτιάξαμε από σιλικόνη έτσι ώστε να μπορεί κάποιος να ξεχωρίσει το γράμμα.. Πολύ δύσκολο εγχείρημα…

Τέλος τα παιδιά χωρισμένα σε ζωγράφισαν… ένα παιδί με τα μάτια κλειστά ζωγράφιζε και το άλλο το καθοδηγούσε με λόγια αλλά και πιάνοντας το χέρι του όπου χρειαζόταν

Τα παιδιά προβληματίστηκαν, συζήτησαν, αισθάνθηκαν έπαιξαν και τέλος νομίζω ότι ο στόχος μας επιτεύχθηκε…

Παρακολουθήσαμε σε βίντεο τη ζωή του Μπράιγ.

 Γνωρίσαμε το αλφάβητο για τυφλούς (Του Μπράιγ)

 Χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και ζωγράφισαν ένα τέτοιο αλφάβητο.

 Στη συνέχεια έγραψαν το όνομα τους σύμφωνα με αυτό.

Ακολουθούν οι εργασίες των παιδιών